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课程理论:课程的基础、原理与问题
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课程理论的变革与创新:威廉·派纳的课程理论诠释
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课程理论新突破:课程研究航线的解构与重构
— (美)威廉·M. 雷诺兹，(美)朱莉·A. 韦伯(JULIE A. WEBBER)主编
索书号：G423.04/1
标准编码： 978-7-5338-7492-6
出版信息：杭州 浙江教育出版社 2008
主题词： 课程 课程
中文图书
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