书目详细信息
： 基于生物学概念构建的发现事实
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5522-7910-8:CNY48.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 基于生物学概念构建的发现事实/.周静编著 |
| 出版发行项： | 北京:,北京教育出版社:,2016 |
| 载体形态项： | 234页:;+24cm |
| 丛编项： | 朝阳区教育系统百名优秀教师成果共享与展示丛书 |
| 提要文摘： | 本书在对概念构建过程中学生学习心理理论研究的基础上，对学生在中学学习阶段应该获得的生物学概念和原理进行探索的过程中，对概念构建过程中教师指导学生发现事实的过程进行了理论分析和实践案例诠释，回答“学生的学习路径是怎样的”中的问题，聚焦对现象进行解释中的如何选择、如何识别、如何判断等问题。我们力图成为一个“知-行”统一的使者，通过开发“发现事实教学技能”架起教育理念与教学实践之间的桥梁，专家理想与教师教学行为之间的桥梁。 |
| 题名主题： | 生物课 教学研究 中学 |
| 中图分类： | G633.912 |
| 个人名称等同： | 周静 编著 |
| 记录来源： | CN 91CIP 20181027 |