书目详细信息
： 制度更新:探寻学校运行“新秩序”
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5499-1813-3:CNY26.50 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 320000 |
| 题名责任者项： | 制度更新/.张红霞著 |
| 出版发行项： | 南京:,江苏教育出版社:,2012 |
| 载体形态项： | 219页:;+24cm |
| 丛编项： | 中小学管理改革丛书 |
| 一般附注： | 2008年度上海市教委科研创新重点项目《基础教育学校转型中的管理变革与领导发展研究》（08ZS30）最终成果 2008年度教育部人文社会科学重点基础重大项目《基于义务教育阶段学校转型性变革的素质教育区域性推广研究》（08JJD880242）最终成果 |
| 提要文摘： | 本书在考察现行学校内部制度状况的基础上，提出对学校内部制度进行更新与变革，需要坚持教育学的立场与视角，即学校制度设计应是内含积极人性的理性假设，学校制度价值取向应从“驭人之术”转向“成人之道”，并在制度结构优化与功能完善的互动中实现教育的“成事成人”旨趣。文章进而通过对几所学校制度变革案例的呈现与分析，在“如何转型”、“转了哪些型”等问题上做出了实践回答和理性反思。最后提出，正在制度更新的自组织过程中得以探寻学校运行的“新秩序”。 |
| 题名主题： | 中小学 学校管理 管理制度 研究 中国 |
| 中图分类： | G637 |
| 个人名称等同： | 张红霞 著 |
| 记录来源： | CN 91MARC 20130904 |