书目详细信息
： 从“修身”到“伦理”:日本明治时期道德教育的论争空间
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5615-7485-0:CNY59.00 |
|---|---|
| ISBN/价格： | 978-7-5615-7485-0:CNY59.00 |
| 题名： | 从“修身”到“伦理” |
| 作品语种： | chi jpn |
| 作品语种： | chi jpn |
| 出版国别： | CN 350000 |
| 出版国别： | CN 350000 |
| 题名责任者项： | 从“修身”到“伦理”/.林子博著 |
| 题名责任者项： | 从“修身”到“伦理”/.林子博著 |
| 出版发行项： | 厦门:,厦门大学出版社:,2019 |
| 出版发行项： | 厦门:,厦门大学出版社:,2019 |
| 载体形态项： | 203页:;+24cm |
| 载体形态项： | 203页:;+24cm |
| 一般附注： | 上海交通大学“新进青年教师启动计划”的资助 |
| 一般附注： | 上海交通大学“新进青年教师启动计划”的资助 |
| 提要文摘： | 本书以19世纪80年代日本的“伦理”学科教材编纂为线索，聚焦知识界围绕道德教育的路线方针所展开的思想争鸣，呈现不同教育理念之间相互抗争与妥协的动态过程及内在紧张，进而揭示日本在近代教育道路选择上遭遇的困境与可能性。 |
| 提要文摘： | 本书以19世纪80年代日本的“伦理”学科教材编纂为线索，聚焦知识界围绕道德教育的路线方针所展开的思想争鸣，呈现不同教育理念之间相互抗争与妥协的动态过程及内在紧张，进而揭示日本在近代教育道路选择上遭遇的困境与可能性。 |
| 题名主题： | 品德教育 研究 日本 近代 |
| 题名主题： | 品德教育 研究 日本 近代 |
| 中图分类： | D731.34 |
| 中图分类： | D731.34 |
| 个人名称等同： | 林子博 著 |
| 个人名称等同： | 林子博 著 |
| 记录来源： | CN ZT 20230305 |
| 记录来源： | CN ZT 20230305 |