书目详细信息
： 校长:扩大影响的三大关键因素
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5675-7623-0:CNY28.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 校长/.(加)迈克尔·富兰(Michael Fullan)著/.万恒译 |
| 出版发行项： | 上海:,华东师范大学出版社:,2019 |
| 载体形态项： | 101页:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书的核心在于摒弃“校长是整体教学领导者”的理念,重新定位校长角色,尽可能促进教师和学生学习的提升。重新定位校长角色将对学习产生更广泛、更深刻的影响,并且更加切实可行。未来,校长们对学校和教育系统的改善将会产生积极的作用和深远的影响。通过重新将校长置于核心地位,我们有望在可控范围内促使校长成为关键的变革角色。 |
| 并列题名： | Principal three keys to maximizingg impact eng |
| 题名主题： | 校长 学校管理 |
| 中图分类： | G471.2 |
| 个人名称等同： | 富兰 (加) 著 |
| 个人名称次要： | 万恒 译 |
| 记录来源： | CN 91MARC 20200408 |