书目详细信息
： 学段衔接视野下的有效作业探索
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5078-5174-8:CNY60.00 |
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| ISBN/价格： | 978-7-5078-5174-8:CNY60.00 |
| 题名： | 学段衔接视野下的有效作业探索 |
| 作品语种： | chi |
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 学段衔接视野下的有效作业探索/.教育集团背景下的有效作业途径研究课题组编著 |
| 题名责任者项： | 学段衔接视野下的有效作业探索/.教育集团背景下的有效作业途径研究课题组编著 |
| 出版发行项： | 北京:,中国国际广播出版社有限公司:,2022 |
| 出版发行项： | 北京:,中国国际广播出版社有限公司:,2022 |
| 载体形态项： | 184页:;+24cm |
| 载体形态项： | 184页:;+24cm |
| 一般附注： | 北京市教育科学规划单位资助校本研究专项课题 |
| 一般附注： | 北京市教育科学规划单位资助校本研究专项课题 |
| 提要文摘： | 本书从纵向衔接的视角探索独立学科作业有效性问题,从横向融合的视角探索跨学科作业实效性问题,从五育并举的视角探索生活实践类作业实效性问题,凸显了作业设计对学段衔接的意义、对教学设计的意义、对落实核心素养的意义,体现了“五育并举”的教育方针、“双减”政策的要求、新课标的要求。 |
| 提要文摘： | 本书从纵向衔接的视角探索独立学科作业有效性问题,从横向融合的视角探索跨学科作业实效性问题,从五育并举的视角探索生活实践类作业实效性问题,凸显了作业设计对学段衔接的意义、对教学设计的意义、对落实核心素养的意义,体现了“五育并举”的教育方针、“双减”政策的要求、新课标的要求。 |
| 题名主题： | 学生作业 教学研究 中小学 |
| 题名主题： | 学生作业 教学研究 中小学 |
| 中图分类： | G632.46 |
| 中图分类： | G632.46 |
| 团体名称等同： | 教育集团背景下的有效作业途径研究课题组 编著 |
| 团体名称等同： | 教育集团背景下的有效作业途径研究课题组 编著 |
| 记录来源： | CN BKBB 20230311 |
| 记录来源： | CN BKBB 20230311 |