书目详细信息
： 基于“双减”的基础教育高质量发展研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5645-9262-2:CNY62.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 410000 |
| 题名责任者项： | 基于“双减”的基础教育高质量发展研究/.成光琳，周宝荣等著 |
| 出版发行项： | 郑州:,郑州大学出版社:,2022 |
| 载体形态项： | 227页:;+24cm |
| 一般附注： | 中共河南省委全面深化改革委员会“2022年全面深化改革工作重点任务”之42 河南省教育科学规划2022年度委托课题研究成果 |
| 提要文摘： | 本书共五章，内容包括：绪论；提高师资水平，提高教学质量，突出“双减”本质要求；改革课程教材，改革教学方法，保障“双减”落地生效；积极推进新中考，稳步实施新高考，破解“双减”难点堵点；优化教学质量评价，完善育人质量评价，彰显“双减”价值取向。 |
| 题名主题： | 基础教育 教学研究 中国 |
| 中图分类： | G632.0 |
| 个人名称等同： | 成光琳 著 |
| 个人名称等同： | 周宝荣 著 |
| 记录来源： | CN 91MARC 20230525 |