书目详细信息
： 信息技术应用能力提升与学习方式变革
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5681-8230-0:CNY47.00 |
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| ISBN/价格： | 978-7-5681-8230-0:CNY47.00 |
| 题名： | 信息技术应用能力提升与学习方式变革 |
| 作品语种： | chi |
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 220000 |
| 出版国别： | CN 220000 |
| 题名责任者项： | 信息技术应用能力提升与学习方式变革/.杜静媛，孙高扬主编 |
| 题名责任者项： | 信息技术应用能力提升与学习方式变革/.杜静媛，孙高扬主编 |
| 出版发行项： | 长春:,东北师范大学出版社:,2021 |
| 出版发行项： | 长春:,东北师范大学出版社:,2021 |
| 载体形态项： | 236页:;+24cm |
| 载体形态项： | 236页:;+24cm |
| 丛编项： | 信息技术应用能力提升实践指导丛书 |
| 丛编项： | 信息技术应用能力提升实践指导丛书 |
| 提要文摘： | 本书以“技术之码”模型为核心，以新课堂教学改革背景下自主学习、合作学习、探究学习和项目式学习等代表性学习方式的普遍现象和问题解决为着眼点，围绕“开篇小语——案例启思——问题剖析——解决策略——样例展示——样例评析”的技术路线展开了讨论，并依据每种学习方式的内涵和特点，建立了针对性的技术模型，以理论和实践案例相结合的方式阐明了“技术之码”的应用方法。 |
| 提要文摘： | 本书以“技术之码”模型为核心，以新课堂教学改革背景下自主学习、合作学习、探究学习和项目式学习等代表性学习方式的普遍现象和问题解决为着眼点，围绕“开篇小语——案例启思——问题剖析——解决策略——样例展示——样例评析”的技术路线展开了讨论，并依据每种学习方式的内涵和特点，建立了针对性的技术模型，以理论和实践案例相结合的方式阐明了“技术之码”的应用方法。 |
| 题名主题： | 信息技术 应用 教学研究 中小学 |
| 题名主题： | 信息技术 应用 教学研究 中小学 |
| 中图分类： | G43 |
| 中图分类： | G43 |
| 个人名称等同： | 杜静媛 (女， 主编 |
| 个人名称等同： | 孙高扬 主编 |
| 个人名称等同： | 杜静媛 (女， 主编 |
| 个人名称等同： | 孙高扬 主编 |
| 记录来源： | 20221009 |
| 记录来源： | 20221009 |