书目详细信息
： 中国历史教育地理研究:以西南地区为例
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5687-0691-9:CNY58.00 |
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| ISBN/价格： | 978-7-5687-0691-9:CNY58.00 |
| 题名： | 中国历史教育地理研究 |
| 作品语种： | chi |
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 430000 |
| 出版国别： | CN 430000 |
| 题名责任者项： | 中国历史教育地理研究/.陈国生，潘建明，祁惠著 |
| 题名责任者项： | 中国历史教育地理研究/.陈国生，潘建明，祁惠著 |
| 出版发行项： | 湘潭:,湘潭大学出版社:,2022 |
| 出版发行项： | 湘潭:,湘潭大学出版社:,2022 |
| 载体形态项： | 190页:;+24cm |
| 载体形态项： | 190页:;+24cm |
| 一般附注： | 本书获2021年衡阳市社会科学学术著作出版基金资助 本书系衡阳市社会科学基金市情课题研究成果 |
| 一般附注： | 本书获2021年衡阳市社会科学学术著作出版基金资助 本书系衡阳市社会科学基金市情课题研究成果 |
| 提要文摘： | 本书共分为上下篇。上篇首先论述了中国历史教育地理研究的若干理论问题，包括中国历史教育地理的研究现状、存在的问题和发展出路及其对现实教育发展的若干启示。下篇是比较系统的区域性历史教育地理变迁研究，以西南三省为例，运用定性分析与定量相结合的研究方法，着重考察了明清时期西南地区教育及其各要素的空间分布、变迁规律与地理环境的关系。 |
| 提要文摘： | 本书共分为上下篇。上篇首先论述了中国历史教育地理研究的若干理论问题，包括中国历史教育地理的研究现状、存在的问题和发展出路及其对现实教育发展的若干启示。下篇是比较系统的区域性历史教育地理变迁研究，以西南三省为例，运用定性分析与定量相结合的研究方法，着重考察了明清时期西南地区教育及其各要素的空间分布、变迁规律与地理环境的关系。 |
| 题名主题： | 教育史 研究 西南地区 明清时代 |
| 题名主题： | 教育史 研究 西南地区 明清时代 |
| 中图分类： | G529 |
| 中图分类： | G529 |
| 个人名称等同： | 陈国生 著 |
| 个人名称等同： | 潘建明 著 |
| 个人名称等同： | 祁惠 著 |
| 个人名称等同： | 陈国生 著 |
| 个人名称等同： | 潘建明 著 |
| 个人名称等同： | 祁惠 著 |
| 记录来源： | CN BKBB 20230206 |
| 记录来源： | CN BKBB 20230206 |