书目详细信息
： 成长记录袋评价:教育工作者手册
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 7-5019-4674-4:CNY14.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 成长记录袋评价/.(美)James Barton，(美)Angelo Collins主编/.国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组译 |
| 出版发行项： | 北京:,中国轻工业出版社:,2005 |
| 载体形态项： | 16,201页:;+21cm |
| 丛编项： | 新课程与教育评价改革译丛 |
| 一般附注： | 国家基础教育课程改革重点项目 “促进教师发展与学生成长的评价研究” |
| 提要文摘： | 本书以实际的教学情景为出发点，通过一个个具体的案例分析，为广大教师创建与自己的课堂情况相符合的成长记录袋评价形式提供了范例，并为教育工作者们进一步探索和研究成长记录袋这一方兴未艾的学生评价形式提出了一系列富有建设性的意见。 |
| 并列题名： | Portfolio Assessment eng |
| 题名主题： | 教育评估 中小学 |
| 题名主题： | 教育评估 |
| 中图分类： | G630 |
| 个人名称等同： | 巴顿 (美) (Barton, James) 主编 |
| 个人名称等同： | 柯林斯 (美) (Collins, Angelo) 主编 |