书目详细信息
： 从概念化到审议:课程政策过程研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5328-7484-2:CNY45.00 |
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| ISBN/价格： | 978-7-5328-7484-2:CNY45.00 |
| 题名： | 从概念化到审议 |
| 作品语种： | chi |
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 370000 |
| 出版国别： | CN 370000 |
| 题名责任者项： | 从概念化到审议/.屠莉娅著 |
| 题名责任者项： | 从概念化到审议/.屠莉娅著 |
| 出版发行项： | 济南:,山东教育出版社:,2015 |
| 出版发行项： | 济南:,山东教育出版社:,2015 |
| 载体形态项： | 262页:;+23cm |
| 载体形态项： | 262页:;+23cm |
| 丛编项： | 课程政策与课程史研究丛书 |
| 丛编项： | 课程政策与课程史研究丛书 |
| 提要文摘： | 本书在理论分析和跨文化比较的基础上对新时期我国课程政策过程的一般框架和本土意义进行了提炼与建构，从不同向度拓展了课程研究的领域空间和认识视域，联结了课程理论与实践，打通了课程变迁的历史与现实，展望了课程发展的未来可能与趋向。 |
| 提要文摘： | 本书在理论分析和跨文化比较的基础上对新时期我国课程政策过程的一般框架和本土意义进行了提炼与建构，从不同向度拓展了课程研究的领域空间和认识视域，联结了课程理论与实践，打通了课程变迁的历史与现实，展望了课程发展的未来可能与趋向。 |
| 题名主题： | 课程 教育政策 研究 中国 |
| 题名主题： | 课程 教育政策 研究 中国 |
| 中图分类： | G520 |
| 中图分类： | G520 |
| 个人名称等同： | 屠莉娅 (女， 著 |
| 个人名称等同： | 屠莉娅 (女， 著 |
| 记录来源： | CN BKBB 20230903 |
| 记录来源： | CN BKBB 20230903 |