书目详细信息
： 哈佛大学教育学院思维训练课:让学生学会思考的20个方法
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5153-2510-1:CNY36.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 哈佛大学教育学院思维训练课/.(美)罗恩·理查德(Ron Ritchhart)，(美)马克·丘奇(Mark Church)，(美)卡琳·莫里森(Karin Morrison)[著] |
| 出版发行项： | 北京:,中国青年出版社:,2014 |
| 载体形态项： | 281页:;+22cm |
| 一般附注： | 常青藤好老师教学策略系列 |
| 相关题名附注： | 书名原文：Making thinking visible: how to promote engagement, understanding, and independence for all learners |
| 提要文摘： | 本书通过明确的教学目标、设计巧妙的教学活动、创新的教学工具，提高学生的课堂参与度、独立思考能力以及学习的自主性。哈佛大学教育学院教授，经过10年全球广泛的实践与研究，跨越从小学到大学各个阶段，涉及美国、新西兰、瑞典、比利时、澳大利亚等国的公立、私立学校，提出了思维透明化的教学理念：学生将思考的过程传递给老师，教师挖掘学生的思考潜力，从而提高课堂和学习的效率。 |
| 并列题名： | Making thinking visible: how to promote engagement, understanding, and independence for all learners eng |
| 题名主题： | 思维训练 |
| 中图分类： | B80 |
| 个人名称等同： | 理查德 (美) (Ritchhart, Ron) 著 |
| 个人名称等同： | 丘奇 (美) (Church, Mark) 著 |
| 个人名称等同： | 莫里森 (美) (Morrison, Karin) 著 |
| 个人名称次要： | 于璐 译 |
| 记录来源： | CN 91MARC 20150426 |