书目详细信息
： 走出庸常:以教师转变引领学校变革
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5499-7025-4:CNY58.00 |
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| ISBN/价格： | 978-7-5499-7025-4:CNY58.00 |
| 题名： | 走出庸常 |
| 作品语种： | chi |
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 320000 |
| 出版国别： | CN 320000 |
| 题名责任者项： | 走出庸常/.李志欣著 |
| 题名责任者项： | 走出庸常/.李志欣著 |
| 出版发行项： | 南京:,江苏凤凰教育出版社:,2021 |
| 出版发行项： | 南京:,江苏凤凰教育出版社:,2021 |
| 载体形态项： | 245页:;+24cm |
| 载体形态项： | 245页:;+24cm |
| 一般附注： | “全学习”课程改革与育人模式创新实践研究 |
| 一般附注： | 凤凰师轩 行知工程教育探索者系列 |
| 一般附注： | “全学习”课程改革与育人模式创新实践研究 |
| 一般附注： | 凤凰师轩 行知工程教育探索者系列 |
| 提要文摘： | 本书以教师成长为主线，分“课堂变奏——教师生命的重塑”“教育解放——教师良知的唤醒”“精神升值——教师成长的自觉”“理念创新——教师适合的管理”“现场透视——教师变革的追问”五个章节，论述了教师转变在学校变革过程中的思考及其重要性。 |
| 提要文摘： | 本书以教师成长为主线，分“课堂变奏——教师生命的重塑”“教育解放——教师良知的唤醒”“精神升值——教师成长的自觉”“理念创新——教师适合的管理”“现场透视——教师变革的追问”五个章节，论述了教师转变在学校变革过程中的思考及其重要性。 |
| 题名主题： | 教师 教学改革 影响 基础教育 教育改革 研究 中国 |
| 题名主题： | 教师 教学改革 影响 基础教育 教育改革 研究 中国 |
| 中图分类： | G639 |
| 中图分类： | G639 |
| 个人名称等同： | 李志欣 著 |
| 个人名称等同： | 李志欣 著 |
| 记录来源： | CN BKBB 20230202 |
| 记录来源： | CN BKBB 20230202 |