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： 当代美国教育改革的社会机制研究:20世纪60年代美国教育改革运动的形成
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 7-5041-3307-8:CNY30.00 |
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| ISBN/价格： | 7-5041-3307-8:CNY30.00 |
| 题名： | 当代美国教育改革的社会机制研究 |
| 作品语种： | chi |
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 当代美国教育改革的社会机制研究/.傅林著 |
| 题名责任者项： | 当代美国教育改革的社会机制研究/.傅林著 |
| 出版发行项： | 北京:,教育科学出版社:,2006 |
| 出版发行项： | 北京:,教育科学出版社:,2006 |
| 载体形态项： | 299页:;+24cm |
| 载体形态项： | 299页:;+24cm |
| 丛编项： | 教育博士文库 |
| 丛编项： | 教育博士文库 |
| 提要文摘： | 本书以20世纪60年代的美国为背景，对这个时期该国教育改革运动的形成做历史的考察，具体展现美国的社会系统中各组织、部门、利益集团之间既相互斗争而又达成妥协，影响和推动教育改革运动的过程，从而揭示当代美国教育改革的社会机制。 |
| 提要文摘： | 本书以20世纪60年代的美国为背景，对这个时期该国教育改革运动的形成做历史的考察，具体展现美国的社会系统中各组织、部门、利益集团之间既相互斗争而又达成妥协，影响和推动教育改革运动的过程，从而揭示当代美国教育改革的社会机制。 |
| 题名主题： | 教育改革 研究 美国 1960-1969 |
| 题名主题： | 教育改革 研究 美国 1960-1969 |
| 中图分类： | G571.21 |
| 中图分类： | G571.21 |
| 个人名称等同： | 傅林 (女， 著 |
| 个人名称等同： | 傅林 (女， 著 |
| 记录来源： | CN BKBB 20230710 |
| 记录来源： | CN BKBB 20230710 |