书目详细信息
： 启蒙传统与教育现代性
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-01-013334-8:CNY39.00 |
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| ISBN/价格： | 978-7-01-013334-8:CNY39.00 |
| 题名： | 启蒙传统与教育现代性 |
| 作品语种： | chi |
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 启蒙传统与教育现代性/.王葎著 |
| 题名责任者项： | 启蒙传统与教育现代性/.王葎著 |
| 出版发行项： | 北京:,人民出版社:,2014 |
| 出版发行项： | 北京:,人民出版社:,2014 |
| 载体形态项： | 274页:;+23cm |
| 载体形态项： | 274页:;+23cm |
| 丛编项： | 当代价值与文化丛书 |
| 丛编项： | 当代价值与文化丛书 |
| 提要文摘： | 本书以思想史为依托，试图描述启蒙话语中，与价值教育的现代性谋划同时展开的、对价值教育现代性问题反思的思想线索。围绕自然与文明、科学与人文、传统与进步等问题，对现代性价值教育理念及其成就的反思，既揭示现代价值教育知性和功利倾向的深刻危机，同时也强劲地参与了价值教育现代性的深度发展，并以其自反性姿态，体现了价值教育现代性自我反省和自我修复的功能。 |
| 提要文摘： | 本书以思想史为依托，试图描述启蒙话语中，与价值教育的现代性谋划同时展开的、对价值教育现代性问题反思的思想线索。围绕自然与文明、科学与人文、传统与进步等问题，对现代性价值教育理念及其成就的反思，既揭示现代价值教育知性和功利倾向的深刻危机，同时也强劲地参与了价值教育现代性的深度发展，并以其自反性姿态，体现了价值教育现代性自我反省和自我修复的功能。 |
| 题名主题： | 传统教育 研究 中国 |
| 题名主题： | 传统教育 研究 中国 |
| 中图分类： | G41 |
| 中图分类： | G41 |
| 个人名称等同： | 王葎 (女, 著 |
| 个人名称等同： | 王葎 (女, 著 |
| 记录来源： | CN BKBB 20230903 |
| 记录来源： | CN BKBB 20230903 |