书目详细信息
： 走向课程领导:一所农村薄弱初中的“课程领导”实践
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5068-7203-4:CNY58.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 走向课程领导/.于冬云著 |
| 出版发行项： | 北京:,中国书籍出版社:,2020 |
| 载体形态项： | 256页:;+图:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书在政策梳理和理论分析之后,提供了课程领导实践落地的基本流程和相应工具,从成立学校课程领导共同体,厘清学校办学的哲学思考,到诊断和评价学校课程资源,进行学校课程建设的顶层设计,再到学校课程建设的实施路径设计,与书中的诸多实践案例为读者提供了鲜活而直观的场景感,使得该书拿来可读、读之可做、做后有效。课程改革步入深水区后,改革会直面难啃的硬骨头,改革之路也会更加错综复杂,希望广大校长、教师能够从书中看到同道中人的思与行,能够坚定信心、迎难而上;希望教育研究者乃至家长也能够成为该书的读者,了解耕耘在教育一线的校长及其团队的课程实践,更希望以该书为媒,结成更广范围的课程领导共同体,为学校教育质量的持续提升提供本原性动力。 |
| 题名主题： | 课程建设 研究 初中 |
| 中图分类： | G632.3 |
| 个人名称等同： | 于冬云 著 |
| 记录来源： | CN 91MARC 20210808 |