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： 教育神经科学视域下空间能力与代数学习的关系研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5196-0898-9:CNY68.00 |
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| ISBN/价格： | 978-7-5196-0898-9:CNY68.00 |
| 题名： | 教育神经科学视域下空间能力与代数学习的关系研究 |
| 作品语种： | chi |
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 教育神经科学视域下空间能力与代数学习的关系研究/.王利著 |
| 题名责任者项： | 教育神经科学视域下空间能力与代数学习的关系研究/.王利著 |
| 出版发行项： | 北京:,经济日报出版社:,2021 |
| 出版发行项： | 北京:,经济日报出版社:,2021 |
| 载体形态项： | 182页:;+图:;+24cm |
| 载体形态项： | 182页:;+图:;+24cm |
| 提要文摘： | 代数学习是数学学习的重要内容,是后续数学学习的基础。与此同时,学生解决代数问题的能力是学习STEM学科(包括科学、技术、工程和数学)的基础。因此,对代数加工认知机制的探索有利于更全面、更深入地揭示个体数学能力发展的规律。本书将以“空间能力对代数学习是否发挥作用以及其认知与脑机制是什么”为中心,从认知行为研究层面、心理表征层面到神经基础层面,探讨空间能力在代数学习中的作用以及其认知与脑机制,以此为代数学习提供行理论基础以及行而有效的教学建议。 |
| 提要文摘： | 代数学习是数学学习的重要内容,是后续数学学习的基础。与此同时,学生解决代数问题的能力是学习STEM学科(包括科学、技术、工程和数学)的基础。因此,对代数加工认知机制的探索有利于更全面、更深入地揭示个体数学能力发展的规律。本书将以“空间能力对代数学习是否发挥作用以及其认知与脑机制是什么”为中心,从认知行为研究层面、心理表征层面到神经基础层面,探讨空间能力在代数学习中的作用以及其认知与脑机制,以此为代数学习提供行理论基础以及行而有效的教学建议。 |
| 题名主题： | 代数课 教学研究 中学 |
| 题名主题： | 代数课 教学研究 中学 |
| 中图分类： | G633 |
| 中图分类： | G633 |
| 个人名称等同： | 王利 著 |
| 个人名称等同： | 王利 著 |
| 记录来源： | CN 91MARC 20221021 |
| 记录来源： | CN 91MARC 20221021 |