书目详细信息
： 学校转型中的教师发展
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5041-4237-5:CNY26.50 |
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| ISBN/价格： | 978-7-5041-4237-5:CNY26.50 |
| 题名： | 学校转型中的教师发展 |
| 作品语种： | chi |
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 学校转型中的教师发展/.王建军著 |
| 题名责任者项： | 学校转型中的教师发展/.王建军著 |
| 出版发行项： | 北京:,教育科学出版社:,2008 |
| 出版发行项： | 北京:,教育科学出版社:,2008 |
| 载体形态项： | 200页:;+24cm |
| 载体形态项： | 200页:;+24cm |
| 丛编项： | 世纪初中国基础教育改革研究丛书 |
| 丛编项： | 世纪初中国基础教育改革研究丛书 |
| 提要文摘： | 本书先分析了转型性教育变革相对于传统的教育变革而言应具备的特点，分析了转型性教育革在教师发展问题上的基本取向、设计教师发展活动应该考虑的因素、转型性教育变革中教师发展的内容，重点介绍了在“新基础教育”研究项目的教育变革实践中，以促成学校转型为远景，在教师发展方面的基本立场、实践措施和成效，最后，分析了在学校转型变革中教师发展可能遇到的困难以及值得在理论上和实践中关注的若干问题。 |
| 提要文摘： | 本书先分析了转型性教育变革相对于传统的教育变革而言应具备的特点，分析了转型性教育革在教师发展问题上的基本取向、设计教师发展活动应该考虑的因素、转型性教育变革中教师发展的内容，重点介绍了在“新基础教育”研究项目的教育变革实践中，以促成学校转型为远景，在教师发展方面的基本立场、实践措施和成效，最后，分析了在学校转型变革中教师发展可能遇到的困难以及值得在理论上和实践中关注的若干问题。 |
| 题名主题： | 中小学 师资培养 研究 中国 |
| 题名主题： | 中小学 师资培养 研究 中国 |
| 中图分类： | G635.12 |
| 中图分类： | G635.12 |
| 个人名称等同： | 王建军 著 |
| 个人名称等同： | 王建军 著 |
| 记录来源： | CN BKBB 20230603 |
| 记录来源： | CN BKBB 20230603 |