书目详细信息
： 用生长定义教育:孟晓东与语文生长课堂
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5499-5760-6:CNY46.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 320000 |
| 题名责任者项： | 用生长定义教育/.孟晓东著 |
| 出版发行项： | 南京:,江苏凤凰教育出版社:,2016 |
| 载体形态项： | 287页:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书论述了作者关于语文生长课堂的教学主张，包括生长课堂的课程论基础、语文生长课堂概述、语文生长课堂的教学主张、语文生长课堂案例评述等篇章。用“生长”来定义教育，来自于18世纪法国思想家卢梭“教育即生长，生长本身就是目的”的启蒙，来自于19世纪美国实用主义教育家杜威“教育即生长言简意赅地道出了教育的本义”的论断，来自于我国“新教育改革运动”的先驱陶行知“教育应当培植生活力，使学生向上长”的“行动”，也来自于对于中外教育史演变、争执、博弈、发展过程中的自我理解。 |
| 题名主题： | 语文课 课堂教学 教学研究 中小学 |
| 中图分类： | G633.3 |
| 个人名称等同： | 孟晓东 著 |
| 记录来源： | CN 荣景苑 20240808 |