书目详细信息
： 观察·诊断·建构:乡村教师教学能力提升路径研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5742-0602-1:CNY68.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 120000 |
| 题名责任者项： | 观察·诊断·建构/.杨进红著 |
| 出版发行项： | 天津:,天津科学技术出版社:,2022 |
| 载体形态项： | 164页:;+24cm |
| 一般附注： | 广西教育科学重点研究基地重大课题《广西乡村教师教学能力提升路径研究》阶段性成果 广西基础教育教学成果特等奖《观察·诊断·建构：聚焦“课堂改进”的乡村教师教学能力提升路径及实践》理论成果 |
| 提要文摘： | 本书共分八章，内容包括：乡村教师的政策及其文化生态、乡村教师教学能力概述、乡村教师教学能力提升的路径、乡村教师教学能力提升的机制建设等。 |
| 题名主题： | 农村学校 师资培养 研究 中国 |
| 中图分类： | G451.2 |
| 个人名称等同： | 杨进红 著 |
| 记录来源： | CN 91MARC 20230417 |