书目详细信息
： 乡村教师培养工作评价体系构建研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5762-1646-2:CNY38.00 |
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| ISBN/价格： | 978-7-5762-1646-2:CNY38.00 |
| 题名： | 乡村教师培养工作评价体系构建研究 |
| 作品语种： | chi |
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 360000 |
| 出版国别： | CN 360000 |
| 题名责任者项： | 乡村教师培养工作评价体系构建研究/.何敦培著 |
| 题名责任者项： | 乡村教师培养工作评价体系构建研究/.何敦培著 |
| 出版发行项： | 南昌:,江西高校出版社:,2021 |
| 出版发行项： | 南昌:,江西高校出版社:,2021 |
| 载体形态项： | 253页:;+图:;+21cm |
| 载体形态项： | 253页:;+图:;+21cm |
| 一般附注： | 基金项目：2019年湖南省教育厅科学研究项目“基于‘双S’的乡村教师培养工作评价体系构建研究” |
| 一般附注： | 基金项目：2019年湖南省教育厅科学研究项目“基于‘双S’的乡村教师培养工作评价体系构建研究” |
| 提要文摘： | 本著作基于“双S”(即subject对象、structure结构)，针对政府、高校、中小学、教师四个对象和配置评价、形成评价、增值评价、综合评价、总结评价五个评价结构(维度)，研究如何构建乡村教师培养工作及其效果的评价体系。 |
| 提要文摘： | 本著作基于“双S”(即subject对象、structure结构)，针对政府、高校、中小学、教师四个对象和配置评价、形成评价、增值评价、综合评价、总结评价五个评价结构(维度)，研究如何构建乡村教师培养工作及其效果的评价体系。 |
| 题名主题： | 农村学校 师资培养 研究 中国 |
| 题名主题： | 农村学校 师资培养 研究 中国 |
| 中图分类： | G451 |
| 中图分类： | G451 |
| 个人名称等同： | 何敦培 著 |
| 个人名称等同： | 何敦培 著 |
| 记录来源： | CN 91MARC 20221009 |
| 记录来源： | CN 91MARC 20221009 |