书目详细信息
： 孤独症儿童早期干预丹佛模式:利用日常活动培养参与、沟通和学习能力
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5080-8607-1:CNY78.00 |
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| ISBN/价格： | 978-7-5080-8607-1:CNY78.00 |
| 题名： | 孤独症儿童早期干预丹佛模式 |
| 作品语种： | chi eng |
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 孤独症儿童早期干预丹佛模式/.(美)萨利·J.罗杰斯(Sally J. Rogers)，(美)杰拉尔丁·道森(Geraldine Dawson)，(美)劳里·A.维斯马拉(Laurie A. Vismara)[著]/.张庆长等译 |
| 题名责任者项： | 孤独症儿童早期干预丹佛模式/.(美)萨利·J.罗杰斯(Sally J. Rogers)，(美)杰拉尔丁·道森(Geraldine Dawson)，(美)劳里·A.维斯马拉(Laurie A. Vismara)[著]/.张庆长等译 |
| 出版发行项： | 北京:,华夏出版社:,2022 |
| 出版发行项： | 北京:,华夏出版社:,2022 |
| 载体形态项： | 12,335页:;+24cm |
| 载体形态项： | 12,335页:;+24cm |
| 一般附注： | 促进语言、学习和社交能力 卫生行业科研专项项目资助 |
| 一般附注： | 促进语言、学习和社交能力 卫生行业科研专项项目资助 |
| 提要文摘： | 本书详细描述了家长作为干预团队中的成员之一，直接参与整个干预过程的评价和实施，通过日常活动促进孩子的参与、学习和沟通能力的过程，并配有大量的实例供读者参考。 |
| 提要文摘： | 本书详细描述了家长作为干预团队中的成员之一，直接参与整个干预过程的评价和实施，通过日常活动促进孩子的参与、学习和沟通能力的过程，并配有大量的实例供读者参考。 |
| 并列题名： | Early start for your child with autism eng |
| 并列题名： | Early start for your child with autism eng |
| 题名主题： | 小儿疾病 孤独症 康复训练 |
| 题名主题： | 小儿疾病 孤独症 康复训练 |
| 中图分类： | R749.94 |
| 中图分类： | R749.94 |
| 个人名称等同： | 罗杰斯 (美) (女，Rogers, Sally J. ) 著 |
| 个人名称等同： | 道森 (美) (Dawson, Geraldine) 著 |
| 个人名称等同： | 维斯马拉 (美) (Vismara, Laurie A. ) 著 |
| 个人名称等同： | 罗杰斯 (美) (女，Rogers, Sally J. ) 著 |
| 个人名称等同： | 道森 (美) (Dawson, Geraldine) 著 |
| 个人名称等同： | 维斯马拉 (美) (Vismara, Laurie A. ) 著 |
| 个人名称次要： | 张庆长 译 |
| 个人名称次要： | 张庆长 译 |
| 记录来源： | CN BKBB 20230212 |
| 记录来源： | CN BKBB 20230212 |