书目详细信息
： 智慧教育激发“元”动力:小学生数学元认知能力培养研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5563-0836-1:CNY68.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 120000 |
| 题名责任者项： | 智慧教育激发“元”动力/.刘丽双著 |
| 出版发行项： | 天津:,天津社会科学院出版社:,2022 |
| 载体形态项： | 212页:;+图:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书是对小学数学“元认知”教学模式的探索与实践,作者将理论与实践相结合,从理论角度阐述了对小学生数学元认知能力的研究能够更新教师的教学理论,促进教师更新知识结构,不断优化学生的知识结构和学习习惯,科学引导学生分析和把握知识点之间的内在联系,对学生知识迁移能力的形成具有重要意义;从实践角度解读了小学生数学元认知能力的开发能够促使教师转变教学方式、培养学生良好的学习习惯,锻炼学生的思维能力、提升小学数学教学质量和水平,符合国家新课改的教学要求和培养目标等。作者认为数学教学要“教思维育智慧”,数学教师要重视“认知”,更要重视“元认知”,这才是数学学习的应有之义。 |
| 题名主题： | 小学数学课 教学研究 |
| 中图分类： | G623.5 |
| 个人名称等同： | 刘丽双 著 |
| 记录来源： | CN 91MARC 20221115 |