书目详细信息
： 温情的呵护:深圳明德实验学校教学札记
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5068-8111-1:CNY72.00 |
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| ISBN/价格： | 978-7-5068-8111-1:CNY72.00 |
| 题名： | 温情的呵护 |
| 作品语种： | chi |
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 温情的呵护/.马彦明著 |
| 题名责任者项： | 温情的呵护/.马彦明著 |
| 出版发行项： | 北京:,中国书籍出版社:,光明日报出版社:,2020 |
| 出版发行项： | 北京:,中国书籍出版社:,光明日报出版社:,2020 |
| 载体形态项： | 286页:;+24cm |
| 载体形态项： | 286页:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书主要观点认为，现行的语文课程是文选式教学，选择优秀文章按照一定的标准进行组元，或者是文章主题，或者是文章体裁，或者是语文能力，这些组元方式看上去无可厚非，皆有道理，但是同样存在的问题就是语文教材缺乏时代轴线，没有体现历史脉络，中华文化的发展线索无法在语文课程教材中清晰呈现。在教学实际中，语文、历史、政治三门课程有着内在的联系，历史的也是文学的，文学的也是历史的，历史和文学的同时又是思想品德的主要课程资源。语文课程、思想品德课程、历史课程背后隐含的深层次的价值思想、思维方式是一致的，具有相同或相近的教育功能，都要培养学生的人文情怀，都要培养学生的健康人格，都要提升学生的思维品质。 |
| 提要文摘： | 本书主要观点认为，现行的语文课程是文选式教学，选择优秀文章按照一定的标准进行组元，或者是文章主题，或者是文章体裁，或者是语文能力，这些组元方式看上去无可厚非，皆有道理，但是同样存在的问题就是语文教材缺乏时代轴线，没有体现历史脉络，中华文化的发展线索无法在语文课程教材中清晰呈现。在教学实际中，语文、历史、政治三门课程有着内在的联系，历史的也是文学的，文学的也是历史的，历史和文学的同时又是思想品德的主要课程资源。语文课程、思想品德课程、历史课程背后隐含的深层次的价值思想、思维方式是一致的，具有相同或相近的教育功能，都要培养学生的人文情怀，都要培养学生的健康人格，都要提升学生的思维品质。 |
| 题名主题： | 中学语文课 教学研究 |
| 题名主题： | 中学语文课 教学研究 |
| 中图分类： | G633 |
| 中图分类： | G633 |
| 个人名称等同： | 马彦明 著 |
| 个人名称等同： | 马彦明 著 |
| 记录来源： | CN BKBB 20230202 |
| 记录来源： | CN BKBB 20230202 |