书目详细信息
： “全纳”视域中的基础教育质量评价
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-01-021164-0:CNY56.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | “全纳”视域中的基础教育质量评价/.李尚卫著 |
| 出版发行项： | 北京:,人民出版社:,2019 |
| 载体形态项： | 278页:;+21cm |
| 提要文摘： | 基础教育质量评价是对基础教育的价值评断,包括幼儿教育、小学教育与中学教育质量评价,涉及教师、课程、学生、学校等要素。“全纳”基础教育质量评价就是对基础教育“全纳”品质的价值评判,它是“全纳”基础教育价值实现的重要环节。本选题主要从“全纳”视角审视我国基础教育质量评价顶层设计与实践现实,试图通过对“全纳”基础教育质量评价的实质、要素、功能、种类等方面全面而系统呈现“全纳”基础教育质量评价的特质;通过对标准、制度、实施(基本环节、方法与模式)等的特点、局限、对策等反思,为我国未来“全纳”基础教育质量评价体系构建提供决策依据与实践指导。 |
| 题名主题： | 基础教育 教育质量 质量评价 研究 |
| 中图分类： | G632.0 |
| 个人名称等同： | 李尚卫 著 |
| 记录来源： | CN 91MARC 20200408 |