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： 现代教师教育模式新探索:民族边疆地区“综合型”教师培养模式改革的理论与实践
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-03-021439-3:CNY26.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 现代教师教育模式新探索/.罗明东[等]著 |
| 出版发行项： | 北京:,科学出版社:,2008 |
| 载体形态项： | 166页:;+24cm |
| 一般附注： | 赠书 |
| 一般附注： | 全国教育科学“十一五”规划项目 《高等师范院校“综合型”教师培养模式的探索》研究成果 云南省级重点建设学科“教育学”建设成果 云南省教育厅科学研究基金重点项目 《基础教育‘综合课’教师培养模式探索》研究成果 |
| 提要文摘： | 本书分别对高等师范院校“综合型”科学课程、人文课程、艺术课程师资培养模式进行了较为深入的理论探讨，并结合云南师范大学“科学教育”、“人文教育”、“艺术教育”三个综合性教师教育专业试点改革经验，提出了构建适应基础教育改革需求，特别是适应西部民族贫困地区基础教育改革的高等师范院校教师教育“综合型”教师培养模式。 |
| 题名主题： | 民族地区 中小学 教师 师资培养 研究 中国 |
| 题名主题： | 边疆地区 教师 师资培养 研究 中国 |
| 题名主题： | 民族地区 |
| 题名主题： | 教师 |
| 题名主题： | 师资培养 |
| 题名主题： | 边疆地区 |
| 中图分类： | G759.2 |
| 个人名称等同： | 罗明东 著 |