书目详细信息
： 教育共同体视域下学校与社区互动的研究:基于现代学校制度建设的思考
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5680-0295-0:CNY38.00 |
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| ISBN/价格： | 978-7-5680-0295-0:CNY38.00 |
| 题名： | 教育共同体视域下学校与社区互动的研究 |
| 作品语种： | chi |
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 420000 |
| 出版国别： | CN 420000 |
| 题名责任者项： | 教育共同体视域下学校与社区互动的研究/.陈红梅著 |
| 题名责任者项： | 教育共同体视域下学校与社区互动的研究/.陈红梅著 |
| 出版发行项： | 武汉:,华中科技大学出版社:,2015 |
| 出版发行项： | 武汉:,华中科技大学出版社:,2015 |
| 载体形态项： | 202页:;+24cm |
| 载体形态项： | 202页:;+24cm |
| 丛编项： | 教育理论研究丛书 |
| 丛编项： | 教育理论研究丛书 |
| 一般附注： | 教育部政策法规司专项委托课题“建设现代中小学学校制度研究与实践”阶段性成果 |
| 一般附注： | 教育部政策法规司专项委托课题“建设现代中小学学校制度研究与实践”阶段性成果 |
| 提要文摘： | 本书基于对武汉市中小学和幼儿园与社区互动现实的考察，尝试依据“问题－解析－创新－路径分析”的逻辑框架，站在中小学和幼儿园变革与发展的立场上，创新性地提出以教育共同体理念为基石，构建以学校与社区互动为基础的教育共同体，探索既具有前瞻性又科学可行的操作体系，以填补我国现代学校制度建设现存的空白。 |
| 提要文摘： | 本书基于对武汉市中小学和幼儿园与社区互动现实的考察，尝试依据“问题－解析－创新－路径分析”的逻辑框架，站在中小学和幼儿园变革与发展的立场上，创新性地提出以教育共同体理念为基石，构建以学校与社区互动为基础的教育共同体，探索既具有前瞻性又科学可行的操作体系，以填补我国现代学校制度建设现存的空白。 |
| 并列题名： | Study on the interaction between school and community in the visual threshold of education community eng |
| 并列题名： | Study on the interaction between school and community in the visual threshold of education community eng |
| 题名主题： | 中小学教育 关系 社区 研究 中国 |
| 题名主题： | 中小学教育 关系 社区 研究 中国 |
| 中图分类： | G636 |
| 中图分类： | G636 |
| 个人名称等同： | 陈红梅 (女， 著 |
| 个人名称等同： | 陈红梅 (女， 著 |
| 记录来源： | CN 91MARC 20221021 |
| 记录来源： | CN 91MARC 20221021 |