书目详细信息
： 情知交融 与生共构:成都师范附属小学37年育人模式探索
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5690-2536-1:CNY66.00 |
|---|---|
| ISBN/价格： | 978-7-5690-2536-1:CNY66.00 |
| 题名： | 情知交融 与生共构 |
| 作品语种： | chi |
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 510000 |
| 出版国别： | CN 510000 |
| 题名责任者项： | 情知交融 与生共构/.黄敏洁，贺慧，何琳编著 |
| 题名责任者项： | 情知交融 与生共构/.黄敏洁，贺慧，何琳编著 |
| 出版发行项： | 成都:,四川大学出版社:,2021 |
| 出版发行项： | 成都:,四川大学出版社:,2021 |
| 载体形态项： | 203页:;+图:;+24cm |
| 载体形态项： | 203页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | 锦江教育教学成果系列 |
| 一般附注： | 锦江教育教学成果系列 |
| 提要文摘： | 本书系统地介绍了成都师范附属小学自20世纪80年代以来开展的育人模式变革，推动学校在新时代传承百年精神，走内涵发展之路。本书聚焦学校教育的核心要素，回顾学校112年的发展历程，解读学校“万类霜天竞自由”的办学价值体系，围绕学生的自主、全面、个性发展，较为系统地总结了学校情知交融的参与式教育模式的理论支撑，以生为本的教学实践、多元生长的课程体系，追求卓越的教师队伍建设以及学生参与的学校管理创新。 |
| 提要文摘： | 本书系统地介绍了成都师范附属小学自20世纪80年代以来开展的育人模式变革，推动学校在新时代传承百年精神，走内涵发展之路。本书聚焦学校教育的核心要素，回顾学校112年的发展历程，解读学校“万类霜天竞自由”的办学价值体系，围绕学生的自主、全面、个性发展，较为系统地总结了学校情知交融的参与式教育模式的理论支撑，以生为本的教学实践、多元生长的课程体系，追求卓越的教师队伍建设以及学生参与的学校管理创新。 |
| 题名主题： | 小学教育 教育研究 成都 |
| 题名主题： | 小学教育 教育研究 成都 |
| 中图分类： | G622.0 |
| 中图分类： | G622.0 |
| 个人名称等同： | 黄敏洁 编著 |
| 个人名称等同： | 贺慧 编著 |
| 个人名称等同： | 何琳 编著 |
| 个人名称等同： | 黄敏洁 编著 |
| 个人名称等同： | 贺慧 编著 |
| 个人名称等同： | 何琳 编著 |
| 记录来源： | CN BKBB 20230311 |
| 记录来源： | CN BKBB 20230311 |