书目详细信息
： 学科课程与育人质量
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5760-0654-4:CNY48.00 |
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| ISBN/价格： | 978-7-5760-0654-4:CNY48.00 |
| 题名： | 学科课程与育人质量 |
| 作品语种： | chi |
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 学科课程与育人质量/.王玉燕主编 |
| 题名责任者项： | 学科课程与育人质量/.王玉燕主编 |
| 出版发行项： | 上海:,华东师范大学出版社:,2021 |
| 出版发行项： | 上海:,华东师范大学出版社:,2021 |
| 载体形态项： | 198页:;+图:;+24cm |
| 载体形态项： | 198页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 学校课程发展精品丛书 |
| 丛编项： | 学校课程发展精品丛书 |
| 提要文摘： | 本书阐述了小学以学科课程建构实现办学理念和育人目标。详细阐释课程的实施，建立“全人、全能、全景、全程、全策、全力”的路径，体现课程的高尚性、多重性、融合性、科学性、多维性和主体性，最终达成学校的育人目标。本书探索小学持续探索课程改革的创新思路与方法，着力推进学科课程综合化实施，促进儿童身心健康发展。 |
| 提要文摘： | 本书阐述了小学以学科课程建构实现办学理念和育人目标。详细阐释课程的实施，建立“全人、全能、全景、全程、全策、全力”的路径，体现课程的高尚性、多重性、融合性、科学性、多维性和主体性，最终达成学校的育人目标。本书探索小学持续探索课程改革的创新思路与方法，着力推进学科课程综合化实施，促进儿童身心健康发展。 |
| 题名主题： | 小学 学科建设 研究 南昌 |
| 题名主题： | 小学 学科建设 研究 南昌 |
| 中图分类： | G622 |
| 中图分类： | G622 |
| 个人名称等同： | 王玉燕 主编 |
| 个人名称等同： | 王玉燕 主编 |
| 记录来源： | CN BKBB 20230202 |
| 记录来源： | CN BKBB 20230202 |