书目详细信息
： 瑞吉欧教育
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5564-3605-7:CNY20.00 |
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| ISBN/价格： | 978-7-5564-3605-7:CNY20.00 |
| 题名： | 瑞吉欧教育 |
| 作品语种： | chi eng |
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 420000 |
| 出版国别： | CN 420000 |
| 题名责任者项： | 瑞吉欧教育/.(英)琳达·莎顿(Linda Thornton)，(英)派特·布朗顿(Pat Brunton)著/.刘惠慈译 |
| 题名责任者项： | 瑞吉欧教育/.(英)琳达·莎顿(Linda Thornton)，(英)派特·布朗顿(Pat Brunton)著/.刘惠慈译 |
| 出版发行项： | 武汉:,湖北教育出版社:,2021 |
| 出版发行项： | 武汉:,湖北教育出版社:,2021 |
| 载体形态项： | 145页:;+图:;+21cm |
| 载体形态项： | 145页:;+图:;+21cm |
| 丛编项： | 外国早教实践译丛 |
| 丛编项： | 外国早教实践译丛 |
| 提要文摘： | 本书分析了瑞吉欧教育中的本质因素以及该教育取向与高质量早教实践之间的关系。描述了瑞吉欧早教方法的关键特点，包括环境、创造力、关系和记录等。其中，书中详细分析了瑞吉欧教育理论的产生以及如何融入幼儿教育系统中，通过各个早教中心提供的数据，更有力地论证了该系统的完整性。此外，书中还介绍了该早教方法中每个要素的运用及其之间的相互联系，并采用实例来论证。阐释了如何通过成年人以及时间、空间、资源的整合开发孩子的创造力和发展辩证思维能力。 |
| 提要文摘： | 本书分析了瑞吉欧教育中的本质因素以及该教育取向与高质量早教实践之间的关系。描述了瑞吉欧早教方法的关键特点，包括环境、创造力、关系和记录等。其中，书中详细分析了瑞吉欧教育理论的产生以及如何融入幼儿教育系统中，通过各个早教中心提供的数据，更有力地论证了该系统的完整性。此外，书中还介绍了该早教方法中每个要素的运用及其之间的相互联系，并采用实例来论证。阐释了如何通过成年人以及时间、空间、资源的整合开发孩子的创造力和发展辩证思维能力。 |
| 并列题名： | Early years education in practice understanding the Reggio approach eng |
| 并列题名： | Early years education in practice understanding the Reggio approach eng |
| 题名主题： | 儿童教育 早期教育 |
| 题名主题： | 儿童教育 早期教育 |
| 中图分类： | G61 |
| 中图分类： | G61 |
| 个人名称等同： | 莎顿 (英) (Thornton, Linda) 著 |
| 个人名称等同： | 布朗顿 (英) (Brunton, Pat) 著 |
| 个人名称等同： | 莎顿 (英) (Thornton, Linda) 著 |
| 个人名称等同： | 布朗顿 (英) (Brunton, Pat) 著 |
| 个人名称次要： | 刘惠慈 译 |
| 个人名称次要： | 刘惠慈 译 |
| 记录来源： | CN BKBB 20230202 |
| 记录来源： | CN BKBB 20230202 |