书目详细信息
： 社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5690-3584-1:CNY48.00 |
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| ISBN/价格： | 978-7-5690-3584-1:CNY48.00 |
| 题名： | 社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育研究 |
| 作品语种： | chi |
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 510000 |
| 出版国别： | CN 510000 |
| 题名责任者项： | 社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育研究/.吴放，姚远著 |
| 题名责任者项： | 社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育研究/.吴放，姚远著 |
| 出版发行项： | 成都:,四川大学出版社:,2021 |
| 出版发行项： | 成都:,四川大学出版社:,2021 |
| 载体形态项： | 148页:;+图:;+24cm |
| 载体形态项： | 148页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 能源行业新工科人才创新创业能力培养探索与实践系列丛书 |
| 丛编项： | 能源行业新工科人才创新创业能力培养探索与实践系列丛书 |
| 提要文摘： | 本书从社会主义核心价值观和大学生创新创业教育背景出发，通过对社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育必要性、可行性的分析，阐明当下社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育中的主要矛盾和次要矛盾，从而挖掘出融入社会主义核心价值观的大学生创新创业教育的本质和内涵，确立社会主义核心价值观对大学生创新创业教育的价值引领地位，并从大学生创新创业教育课程体系、大学生创新创业教育实践活动、大学生创新创业教育保障体系三个板块不断巩固和证明其核心地位。除此之外，本书也从对社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育的评价机制进行了创新性处理，立足于学生和高校两个层面，从创新创业教育过程和创新创业教育结果两个维度出发进行指标的选择，采用层次分析法和熵值法两种数据综合评价处理方法对创新创业评价指标进行综合处理，得到较为全面客观的创新创业教育评价机制。 |
| 提要文摘： | 本书从社会主义核心价值观和大学生创新创业教育背景出发，通过对社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育必要性、可行性的分析，阐明当下社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育中的主要矛盾和次要矛盾，从而挖掘出融入社会主义核心价值观的大学生创新创业教育的本质和内涵，确立社会主义核心价值观对大学生创新创业教育的价值引领地位，并从大学生创新创业教育课程体系、大学生创新创业教育实践活动、大学生创新创业教育保障体系三个板块不断巩固和证明其核心地位。除此之外，本书也从对社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育的评价机制进行了创新性处理，立足于学生和高校两个层面，从创新创业教育过程和创新创业教育结果两个维度出发进行指标的选择，采用层次分析法和熵值法两种数据综合评价处理方法对创新创业评价指标进行综合处理，得到较为全面客观的创新创业教育评价机制。 |
| 题名主题： | 大学生 创业 研究 |
| 题名主题： | 大学生 创业 研究 |
| 中图分类： | G647.3 |
| 中图分类： | G647.3 |
| 个人名称等同： | 吴放 著 |
| 个人名称等同： | 姚远 著 |
| 个人名称等同： | 吴放 著 |
| 个人名称等同： | 姚远 著 |
| 记录来源： | CN 91MARC 20210819 |
| 记录来源： | CN 91MARC 20210819 |