书目详细信息
： 全纳背景下儿童“创意读写”
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5630-8206-3:CNY78.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 320000 |
| 题名责任者项： | 全纳背景下儿童“创意读写”/.王成著 |
| 出版发行项： | 南京:,河海大学出版社:,2023.03 |
| 载体形态项： | 198页:;+图:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书为解决小学作文教学中学生怕写习作、教师怕教习作等问题而持续探索的方法。作者先后开展“课程整合”“微表达”“习作支架”“接棒创作”“故事作文”等基于课堂教学的实证探索，积累上百节课堂案例，厘清了儿童“创意读写”的内涵与特征，明确了指向深度学习的儿童“创意读写”价值指向，探索了文体关照下儿童“创意读写”的实践路径，构建了课程整合下儿童“创意读写”的教学范式，开发了支持儿童“创意读写”的有效工具，研发儿童“创意读写”的课程体系，把读写活动的阵地从课内拓展到课外，从书面延伸至网络，激发儿童“创意读写”的积极性，提高“创意读写”的能力，促进其想象力和创造力的进一步提升。 |
| 题名主题： | 作文课 教学研究 小学 |
| 中图分类： | G623.2 |
| 个人名称等同： | 王成 著 |
| 记录来源： | CN 云南新华 20230601 |