书目详细信息
： 小学数学整体设计的思与行:小学乘法教学
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5720-1481-9:CNY68.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 小学数学整体设计的思与行/.邵汉民民，钱亚芳，陈芳编著 |
| 出版发行项： | 上海:,上海教育出版社有限公司:,2022 |
| 载体形态项： | 387页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | 小学数学教师·新探索 |
| 提要文摘： | 本书是“单元整体教学”的研究成果，聚焦小学乘法教学。在学习与借鉴已有研究成果的基础上，努力形成既符合研究规律，又具有自己特色的研究策略。本书以以人教版教材为蓝本，梳理出相关单元；接着横向沟通，从整体设计的视角进行教材分析，确定每一个单元的学习地位：再是纵向剖析，对单元进行再认识再加工，提炼单元研究特色与实践思路；最后组织教学与总结反思，形成“一章一文”与“一课一文”的研究成果。本书的第二至十章就是具体的研究成果，每一章对应于一个单元(第二章有两个单元)，其中每章的第一节是对单元的整体分析与设计，后面的每一节对应于一节课的实践总结。 |
| 题名主题： | 小学数学课 教学研究 |
| 中图分类： | G623.502 |
| 个人名称等同： | 邵汉民民 编著 |
| 个人名称等同： | 钱亚芳 编著 |
| 个人名称等同： | 陈芳 编著 |
| 团体名称等同： | 邵汉民民 编著 |
| 团体名称等同： | 钱亚芳 编著 |
| 团体名称等同： | 陈芳 编著 |
| 记录来源： | CN 91MARC 20221026 |