书目详细信息
： 广东省职业教育教师发展报告:2020
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5361-6930-2:CNY48.00 |
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| ISBN/价格： | 978-7-5361-6930-2:CNY48.00 |
| 题名： | 广东省职业教育教师发展报告 |
| 作品语种： | chi |
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 440000 |
| 出版国别： | CN 440000 |
| 题名责任者项： | 广东省职业教育教师发展报告/.许玲主编 |
| 题名责任者项： | 广东省职业教育教师发展报告/.许玲主编 |
| 出版发行项： | 广州:,广东高等教育出版社:,2020 |
| 出版发行项： | 广州:,广东高等教育出版社:,2020 |
| 载体形态项： | 12,245页:;+26cm |
| 载体形态项： | 12,245页:;+26cm |
| 一般附注： | 由广东技术师范大学和广东中华职教社联合支持出版 |
| 一般附注： | 由广东技术师范大学和广东中华职教社联合支持出版 |
| 提要文摘： | 本书分为总报告和高职、中职、技工教育师资建设、人才培养、职后培训、师资需求等六个分报告。首先从教师基本情况、结构与素质、人才培养、职后培训、专业需求等维度对2010-2019年高等职业教育、中等职业教育和技工教育的主要进展、政策运行情况进行宏观分析和系统总结，揭示新时代背景下广东省职教师资发展的规模状况、结构特征、培养模式等，进而探讨各种职业教育师资队伍改革发展的主要举措及成效；其次对省内不同区域之间以及与职业教育比较发达的国内其他省区的师资队伍建设进行比较，通过数据分析、政策文本分析与问题诊断，归纳总结出广东省职教师资队伍建设存在的问题，并从国家、企业、学校等层面提出下一步推动调整的相关政策 |
| 提要文摘： | 本书分为总报告和高职、中职、技工教育师资建设、人才培养、职后培训、师资需求等六个分报告。首先从教师基本情况、结构与素质、人才培养、职后培训、专业需求等维度对2010-2019年高等职业教育、中等职业教育和技工教育的主要进展、政策运行情况进行宏观分析和系统总结，揭示新时代背景下广东省职教师资发展的规模状况、结构特征、培养模式等，进而探讨各种职业教育师资队伍改革发展的主要举措及成效；其次对省内不同区域之间以及与职业教育比较发达的国内其他省区的师资队伍建设进行比较，通过数据分析、政策文本分析与问题诊断，归纳总结出广东省职教师资队伍建设存在的问题，并从国家、企业、学校等层面提出下一步推动调整的相关政策 |
| 题名主题： | 职业教育 师资培训 研究报告 广东 2020 |
| 题名主题： | 职业教育 师资培训 研究报告 广东 2020 |
| 中图分类： | G715 |
| 中图分类： | G715 |
| 个人名称等同： | 许玲 主编 |
| 个人名称等同： | 许玲 主编 |
| 记录来源： | CN 91MARC 20221006 |
| 记录来源： | CN 91MARC 20221006 |