书目详细信息
： 新西兰教育法律制度研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5764-0170-7:CNY39.00 |
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| ISBN/价格： | 978-7-5764-0170-7:CNY39.00 |
| 题名： | 新西兰教育法律制度研究 |
| 作品语种： | chi |
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 新西兰教育法律制度研究/.李明辉,李育侠著 |
| 题名责任者项： | 新西兰教育法律制度研究/.李明辉,李育侠著 |
| 出版发行项： | 北京:,中国政法大学出版社:,2021.10 |
| 出版发行项： | 北京:,中国政法大学出版社:,2021.10 |
| 载体形态项： | 212页:;+23cm |
| 载体形态项： | 212页:;+23cm |
| 提要文摘： | 全书分为五大部分：第一章新西兰教育法律制度的发展演变，分别介绍和分析了新西兰四部《教育法》的制定背景、基本内容以及立法意义。第二章新西兰教育法律制度的价值取向，即平等、实用和民主。第三章新西兰教育法律制度的结构体系，分别为第一节受教育权和教育权，第二节教育管理，第三节教育实施机构的设立，第四节学生与教师，第五节课程与教学第四章新西兰教育法律制度的实施效果，分别为第一节新西兰教育制度取得的成效，从五个方面分析了新西兰教育取得的成就；第二节新西兰教育制度实施保障，从经费充足等五个方面分析了新西兰教育法律制度得到贯彻落实的保障措施；第五章新西兰教育法律制度的经验启示，分别从报告制度、教育改革以及纠纷 |
| 提要文摘： | 全书分为五大部分：第一章新西兰教育法律制度的发展演变，分别介绍和分析了新西兰四部《教育法》的制定背景、基本内容以及立法意义。第二章新西兰教育法律制度的价值取向，即平等、实用和民主。第三章新西兰教育法律制度的结构体系，分别为第一节受教育权和教育权，第二节教育管理，第三节教育实施机构的设立，第四节学生与教师，第五节课程与教学第四章新西兰教育法律制度的实施效果，分别为第一节新西兰教育制度取得的成效，从五个方面分析了新西兰教育取得的成就；第二节新西兰教育制度实施保障，从经费充足等五个方面分析了新西兰教育法律制度得到贯彻落实的保障措施；第五章新西兰教育法律制度的经验启示，分别从报告制度、教育改革以及纠纷 |
| 题名主题： | 教育法 研究 新西兰 |
| 题名主题： | 教育法 研究 新西兰 |
| 中图分类： | D961.221.6 |
| 中图分类： | D961.221.6 |
| 个人名称等同： | 李明辉 著 |
| 个人名称等同： | 李育侠 著 |
| 个人名称等同： | 李明辉 著 |
| 个人名称等同： | 李育侠 著 |
| 记录来源： | CN BKBB 20230307 |
| 记录来源： | CN BKBB 20230307 |