书目详细信息
： 课堂的突围:理解型学习的理论与策略
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-214-06229-1:CNY29.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 320000 |
| 题名责任者项： | 课堂的突围/.王灿明，张志泉编著 |
| 出版发行项： | 南京:,江苏人民出版社:,2010 |
| 载体形态项： | 207页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 教师书坊 |
| 一般附注： | 教育部人文社科会科学重点研究基地重大研究项目 全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题 |
| 提要文摘： | 本书针对当下中小学生学习的成败得失，深刻反思现有学习策略研究存在的不足，开发了一整套高校学习策略。全书分“理论篇”和“策略篇”两块，“理论篇”从哲学、心理学、教育学多重视角描述了理解型学习的基本原理；“策略篇”着力于将抽象的学习理论具体化为可操作的方式，对理解型学习策略予以深入解读。 |
| 题名主题： | 课堂教学 教学研究 中小学 |
| 中图分类： | G632.421 |
| 个人名称等同： | 王灿明 编著 |
| 个人名称等同： | 张志泉 编著 |