书目详细信息
： 可见的学习与深度学习:maximizing skill, will, and thrill
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5153-6111-6:CNY45.00 |
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| ISBN/价格： | 978-7-5153-6111-6:CNY45.00 |
| 题名： | 可见的学习与深度学习 |
| 作品语种： | chi eng |
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 可见的学习与深度学习/.(新西兰)约翰·哈蒂(John Hattie)，(美)南希·弗雷(Nancy Frey)，(美)道格拉斯·费舍(Douglas Fisher)著 |
| 题名责任者项： | 可见的学习与深度学习/.(新西兰)约翰·哈蒂(John Hattie)，(美)南希·弗雷(Nancy Frey)，(美)道格拉斯·费舍(Douglas Fisher)著 |
| 出版发行项： | 北京:,中国青年出版社:,2023 |
| 出版发行项： | 北京:,中国青年出版社:,2023 |
| 载体形态项： | 230页:;+22cm |
| 载体形态项： | 230页:;+22cm |
| 一般附注： | 常青藤 教师成长/专业素养 |
| 一般附注： | 常青藤 教师成长/专业素养 |
| 提要文摘： | 本书内容包括：可见学习者的特征，什么是可见的学习，学习意味着什么，如何进行深层学习，具有评估能力的可见学习者的特征等。 |
| 提要文摘： | 本书内容包括：可见学习者的特征，什么是可见的学习，学习意味着什么，如何进行深层学习，具有评估能力的可见学习者的特征等。 |
| 并列题名： | Developing assessment-capable visible learners, Grades K-12 eng |
| 并列题名： | Developing assessment-capable visible learners, Grades K-12 eng |
| 题名主题： | 学习方法 |
| 题名主题： | 学习方法 |
| 中图分类： | G442 |
| 中图分类： | G442 |
| 个人名称等同： | 哈蒂 (新西兰) (Hattie, John) 著 |
| 个人名称等同： | 弗雷 (美) (Frey, Nancy) 著 |
| 个人名称等同： | 费舍 (美) (Fisher, Douglas) 著 |
| 个人名称等同： | 哈蒂 (新西兰) (Hattie, John) 著 |
| 个人名称等同： | 弗雷 (美) (Frey, Nancy) 著 |
| 个人名称等同： | 费舍 (美) (Fisher, Douglas) 著 |
| 个人名称次要： | 杨洋 译 |
| 个人名称次要： | 杨洋 译 |
| 记录来源： | CN BKBB 20230718 |
| 记录来源： | CN BKBB 20230718 |