书目详细信息
： 中国基础教育大数据.2020-2021,走向数据驱动的规模化因材施教
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-03-072721-3:CNY99.00 |
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| ISBN/价格： | 978-7-03-072721-3:CNY99.00 |
| 题名： | 中国基础教育大数据 |
| 作品语种： | chi |
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 中国基础教育大数据/.杨现民，田雪松等编著 |
| 题名责任者项： | 中国基础教育大数据/.杨现民，田雪松等编著 |
| 出版发行项： | 北京:,科学出版社:,2022 |
| 出版发行项： | 北京:,科学出版社:,2022 |
| 载体形态项： | 261页:;+图:;+24cm |
| 载体形态项： | 261页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | “中国基础教育大数据发展蓝皮书 (2020-2021)”研究成果 |
| 一般附注： | “中国基础教育大数据发展蓝皮书 (2020-2021)”研究成果 |
| 提要文摘： | 本书立足规模化因材施教的时代背景，梳理了因材施教思想的发展脉络以及国内外推进因材施教的政策脉络，构建了包括过程逻辑、数据逻辑与协同逻辑在内的数据驱动规模化因材施教的总体框架，重点探讨了大数据技术支撑下的精准识材、多元育才与个性成才的实践思路与典型案例，最后提出数据驱动规模化因材施教的十项研究结论、五个发展趋势、五大现实挑战以及面向四类教育利益相关者的实施建议。 |
| 提要文摘： | 本书立足规模化因材施教的时代背景，梳理了因材施教思想的发展脉络以及国内外推进因材施教的政策脉络，构建了包括过程逻辑、数据逻辑与协同逻辑在内的数据驱动规模化因材施教的总体框架，重点探讨了大数据技术支撑下的精准识材、多元育才与个性成才的实践思路与典型案例，最后提出数据驱动规模化因材施教的十项研究结论、五个发展趋势、五大现实挑战以及面向四类教育利益相关者的实施建议。 |
| 并列题名： | Big data in flementary education of China eng |
| 并列题名： | Big data in flementary education of China eng |
| 题名主题： | 基础教育 教育管理 研究 中国 |
| 题名主题： | 基础教育 教育管理 研究 中国 |
| 中图分类： | G639.2 |
| 中图分类： | G639.2 |
| 个人名称等同： | 杨现民 编著 |
| 个人名称等同： | 田雪松 编著 |
| 个人名称等同： | 杨现民 编著 |
| 个人名称等同： | 田雪松 编著 |
| 记录来源： | CN BKBB 20230604 |
| 记录来源： | CN BKBB 20230604 |