书目详细信息
： 普通高中技术课程实施个案研究:学校水平的特征与归因
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5041-7822-0:CNY54.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 普通高中技术课程实施个案研究/.解月光著 |
| 出版发行项： | 北京:,教育科学出版社:,2013 |
| 载体形态项： | 421页:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书作者通过问卷调查、深入访谈和个案分析等方法，对普通高中技术课程的实施状况进行了研究，取得大量的第一手资料。在分析研究资料的基础上，对普通高中技术课程实施的一系列问题得出有价值的结论。揭示了学校实施技术课程表现的一些特征，包括学生、教师、校长和教研员对技术课程必要性的认同状况；学校的实施环境与课程的真实需要之间的差距；信息技术课程和通用技术课程在教室层面上的实施样态等。 |
| 并列题名： | Case study on technique curriculum implementation in high school eng |
| 题名主题： | 科学技术 课程 教学研究 高中 |
| 中图分类： | G633.933 |
| 个人名称等同： | 解月光 著 |