书目详细信息
： 班主任如何教育“问题”学生
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5472-1337-7:CNY39.80 |
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| ISBN/价格： | 978-7-5472-1337-7:CNY39.80 |
| 题名： | 班主任如何教育“问题”学生 |
| 作品语种： | chi |
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 220000 |
| 出版国别： | CN 220000 |
| 题名责任者项： | 班主任如何教育“问题”学生/.张春梅,刘凤英,李壮编著 |
| 题名责任者项： | 班主任如何教育“问题”学生/.张春梅,刘凤英,李壮编著 |
| 出版发行项： | 长春:,吉林文史出版社:,2012.12 |
| 出版发行项： | 长春:,吉林文史出版社:,2012.12 |
| 载体形态项： | 224页:;+24cm |
| 载体形态项： | 224页:;+24cm |
| 丛编项： | 班主任必备丛书 |
| 丛编项： | 班主任必备丛书 |
| 提要文摘： | 本书是对“问题”中小学学生教育的一种理论与实践的探索，分为理论篇和实践篇，除了探讨基本理论外，还注重以案例分析的方式来阐述不同类型“问题”学生的教育。本书除了介绍常见的几类“问题”学生的教育方法外，还阐述了在新时期由于社会的变迁带来的社会“问题”学生的教育问题：单亲家庭“问题”学生、留守“问题”学生、独生子女“问题”学生、隔代教育“问题”学生。因此，这些“问题”学生的教育问题对新时期的班主任提出了新的要求。本书不仅可以作为中学班主任培训的教材，亦可为广大教育工作者学习和家长教育孩子的参考用书。 |
| 提要文摘： | 本书是对“问题”中小学学生教育的一种理论与实践的探索，分为理论篇和实践篇，除了探讨基本理论外，还注重以案例分析的方式来阐述不同类型“问题”学生的教育。本书除了介绍常见的几类“问题”学生的教育方法外，还阐述了在新时期由于社会的变迁带来的社会“问题”学生的教育问题：单亲家庭“问题”学生、留守“问题”学生、独生子女“问题”学生、隔代教育“问题”学生。因此，这些“问题”学生的教育问题对新时期的班主任提出了新的要求。本书不仅可以作为中学班主任培训的教材，亦可为广大教育工作者学习和家长教育孩子的参考用书。 |
| 题名主题： | 中小学生 后进生 教育 研究 |
| 题名主题： | 中小学生 后进生 教育 研究 |
| 中图分类： | G635 |
| 中图分类： | G635 |
| 个人名称等同： | 张春梅 编著 |
| 个人名称等同： | 刘凤英 编著 |
| 个人名称等同： | 李壮 编著 |
| 个人名称等同： | 张春梅 编著 |
| 个人名称等同： | 刘凤英 编著 |
| 个人名称等同： | 李壮 编著 |
| 记录来源： | CN 91CIP 20221004 |
| 记录来源： | CN 91CIP 20221004 |