书目详细信息
： 教师成长环境研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5695-1445-2:CNY56.00 |
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| ISBN/价格： | 978-7-5695-1445-2:CNY56.00 |
| 题名： | 教师成长环境研究 |
| 作品语种： | chi |
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 610000 |
| 出版国别： | CN 610000 |
| 题名责任者项： | 教师成长环境研究/.龙宝新著 |
| 题名责任者项： | 教师成长环境研究/.龙宝新著 |
| 出版发行项： | 西安:,陕西师范大学出版总社:,2020 |
| 出版发行项： | 西安:,陕西师范大学出版总社:,2020 |
| 载体形态项： | 250页:;+24cm |
| 载体形态项： | 250页:;+24cm |
| 一般附注： | 陕西师范大学优秀学术著作出版基金资助 全国教育科学规划项目“卓越教师职前成长微环境研究”成果 |
| 一般附注： | 陕西师范大学优秀学术著作出版基金资助 全国教育科学规划项目“卓越教师职前成长微环境研究”成果 |
| 提要文摘： | 本书分为分为三篇七章，分别从：第一篇职前教师成长环境研究，第一章职前教师成长微环境的概念，第二章微环境与教师素质生成论，第三章具身学习：具身环境中的教师学习样态；第二篇职后教师成长环境研究，第四章环境建设与城乡教师流动政策，第五章县域内教师专业发展管理实践研究；第三篇当代教师成长环境的变革路径，第六章改革：教师教育制度环境优化的利器，第七章认证：教师培养环境优化的利器，第八章供给侧改革：教师培训制度环境优化的利器。 |
| 提要文摘： | 本书分为分为三篇七章，分别从：第一篇职前教师成长环境研究，第一章职前教师成长微环境的概念，第二章微环境与教师素质生成论，第三章具身学习：具身环境中的教师学习样态；第二篇职后教师成长环境研究，第四章环境建设与城乡教师流动政策，第五章县域内教师专业发展管理实践研究；第三篇当代教师成长环境的变革路径，第六章改革：教师教育制度环境优化的利器，第七章认证：教师培养环境优化的利器，第八章供给侧改革：教师培训制度环境优化的利器。 |
| 题名主题： | 师资培养 研究 中国 |
| 题名主题： | 师资培养 研究 中国 |
| 中图分类： | G451.2 |
| 中图分类： | G451.2 |
| 个人名称等同： | 龙宝新 著 |
| 个人名称等同： | 龙宝新 著 |
| 记录来源： | CN 91MARC 20221007 |
| 记录来源： | CN 91MARC 20221007 |