书目详细信息
： 融合创新信息技术教育“新”探
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5472-7193-3:CNY45.00 |
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| ISBN/价格： | 978-7-5472-7193-3:CNY45.00 |
| 题名： | 融合创新信息技术教育“新”探 |
| 作品语种： | chi |
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 220000 |
| 出版国别： | CN 220000 |
| 题名责任者项： | 融合创新信息技术教育“新”探/.古兴东编著 |
| 题名责任者项： | 融合创新信息技术教育“新”探/.古兴东编著 |
| 出版发行项： | 长春:,吉林文史出版社:,2020 |
| 出版发行项： | 长春:,吉林文史出版社:,2020 |
| 载体形态项： | 186页:;+图:;+24cm |
| 载体形态项： | 186页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 名师名校名校长书系 |
| 丛编项： | 名师名校名校长书系 |
| 提要文摘： | 本书主要分四个章节，第一章从促进信息技术教师成长的角度，谈“新”课堂探索，提升学生信息素养，分为教学方法、教学感悟、教学研究三个部分。第二章从促进教师信息技术应用水平提升的角度，谈“新”技术探求，促进教师学科融合，分为教学融合、技术装备、互动白板三个部分。第三章从促进推动学校教育信息化发展的角度，谈“新”模式探寻，转变教育教学方式，包括翻转课堂、教育“云”两个部分。第四章从实际教学设计及课堂融合应用的角度，谈“新”课例探究，提高课堂教学效率，包括项目探究式、融合应用式两个部分。 |
| 提要文摘： | 本书主要分四个章节，第一章从促进信息技术教师成长的角度，谈“新”课堂探索，提升学生信息素养，分为教学方法、教学感悟、教学研究三个部分。第二章从促进教师信息技术应用水平提升的角度，谈“新”技术探求，促进教师学科融合，分为教学融合、技术装备、互动白板三个部分。第三章从促进推动学校教育信息化发展的角度，谈“新”模式探寻，转变教育教学方式，包括翻转课堂、教育“云”两个部分。第四章从实际教学设计及课堂融合应用的角度，谈“新”课例探究，提高课堂教学效率，包括项目探究式、融合应用式两个部分。 |
| 题名主题： | 计算机辅助教学 |
| 题名主题： | 计算机辅助教学 |
| 中图分类： | G434 |
| 中图分类： | G434 |
| 个人名称等同： | 古兴东 编著 |
| 个人名称等同： | 古兴东 编著 |
| 记录来源： | CN BKBB 20230206 |
| 记录来源： | CN BKBB 20230206 |